올해의 주제수업은 세계시민교육입니다.
주제선택수업이라서 학생들이 고를 수 있고
교사는 평소 정규 수업에서 아쉬웠던 부분을
교과서에서 진행하기 힘든 내용들을 수업할 수 있지요.
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자유학기제는 중학교 과정 중 한 학기 동안 학생들이 시험 부담에서 벗어나 학생 참여형,
수업과 진로탐색 활동 등 다양한 체험 활동을 경험할 수 있도록 해주는 제도
코로나가 급격히 물살을 타면서..;;;
다시 온라인 수업으로
그래서 학년별로 번갈아서 등교 하기 때문에 학교에 올 때
미리 자료를 준비해서 나눠줍니다.
문제는 저도 미리 만들어놓아야 한다는 것!!!
저는 1,2,3학년 수업을 다 들어가기 때문에..ㅠㅠ
점심시간이나 방과후를 이용해서 수업 자료를 만들어 놓아요.
페르시아 양탄자에 대한 이야기, 영상과 함께
아동 노동 체험을 해봅니다.
학생들이 보통은 해봤던 활동이라서 더 다양하게
의미와 역사를 언급합니다.
아이들의 손이 작아서 질이 좋기로 유명하고 섬세하게 나왔던 페르시아 양탄자
아동보호법, 아동 노동법이 나오기 전까진 계속 생산되었다는 것도
꼭 언급합니다.
지금은 그 법이 없는 나라들로 생산지가 이동했습니다.
제작해서 올리고
학생들도 수업내용과 함께 열심히 제작 중
수업 시간 중에는 팀즈 카메라를 켜고,
중간중간 과정샷을 올려서 확인을 합니다.
그리고 월드컵 당시에 알게 되었던 다국적 기업의 비윤리적 아동노동
아동노동에 대한 인식으로
기업에 영향력을 행사하는 내용까지...
어린이 인권도 같이 언급하면서 수업을 진행할 예정입니다.
그러니 미리 한번 만들어 봐야죠~~~
역시 상담없는 점심시간 활용 중
인터넷에서 검색한 축구공 도안으로
출력해서 잘라내고 접는 중
아 대충 이렇게 되겠구나
시간 안에 가능한가
질문의 의도에 적합한가
아동권리 협약을 볼 시간이 있는가도 같이~~~~ 한번 돌려봅니다.
아동권리협약 – 국제아동인권센터(InCRC)
제1조. 아동은 18세 미만의 모든 사람을 말한다. 제2조. 아동은 모든 종류의 차별로부터 보호받으며, 부당한 대우를 받아서는 안 된다. 제3조. 아동에 관한 모든 결정에 있어 아동의 최상의 이익이
incrc.org
음음..이제 슬슬
완성되어 가고 있습니다.
요렇게~~~~~
수업에 실제로 적용할 때는
미리 학생들에게 나눠주고
혹시나해서 팀즈에 링크를 미리 올려놓고
종이를 챙겨가지 않은 친구들을 위해서
파일도 같이 올려놓습니다.
그리고 실제 수업 진행 중은 이렇게!!!!!
다음은 세계시민으로서 꼭 고민해야 할 내용!!!!
+_+ 환경문제랍니다~
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3줄 요약
1. 토론과 참여, 카메라 켜 놓고 챗팅과 병행해서 열심히 진행 중
2. 비대면은 그래도 힘들어요~ 대면 수업의 그날을 기다립니다.
3. 지금까지의 글로벌 이슈 : 차별, 아동인권, 환경문제
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