2020년을 정신없이 보내고 있습니다.
2학기도 반은 온라인 수업과 오프라인 수업을 병행하게 되었네요.
그래도 학기 초의 공적 마스크 사태가 안정된 것만으로도..
마스크 수급문제만 해결되도 정말 좀 살거 같아요.
어느새 마스크를 끼고 출퇴근 하는 것이 익숙해진 나날들....
코로나 3차 유행
확산이 빠르게 진행되면서
수시로 온오프가 바뀌다 보니 수업 준비를 정말 급하게 급하게
미리미리 교구를 준비해서 주고
학생들이 집에서 각자 작업을 하고
팀즈에 올리는 방식으로 진행하였답니다.
귀여운 교구들이 많이 발전해서
세계문화여행 관련 종이퍼즐을 진즉에 구입해 놓았습니다.
학생들에게 자유롭게 고르도록 하고
그 다음 주가 온라인 수업이어서
조립방법은 미리 파일에 올려주었고
서로 카메라와 마이크를 켜놓은 상태에서
먼저 가지고 간 퍼즐을 조립하고
해당 퍼즐을 다른 친구들에게 소개하는 방식은
세계유산이란 엑셀 파일을 만들어서
9월부터의 수업 내용을 계속 공유하고 있었답니다.
다만, 20명이 넘는 주제 선택 수업이어서
동시에 엑셀 파일을 수정하려면 조금 버퍼링이...
시간을 조금씩 두고 작성하게 해야 했고
편집이 끝나지 않은 상태에서
본인의 사진이 몇장이 되는지도 모르고 계속 올리는 것은
교사가 계속 정리해 줘야 하더라구요.
열심히 정리 하면서, 팀즈 활용을 잘 못하는 친구들은 음성으로 안내하면서 진행했답니다.
그리고 수업이 끝나면 항상 모임 취소를 해주는 것!!!
이것도 별 문제 없으면 상관없는데
학생들이 날짜를 제대로 보지 않고 아무 대화방에 들어가 있는 경우도 있고
활성화된 대화방을 계속 만들어 놓으면 거기에서 무슨 일이 일어나는지 모르니까
관리자가 개설 모임의 정보로 들어가서
제목 아래의 모임취소를 눌러주면 모임의 색이 회색으로 바뀌면서
비활성화가 됩니다.
취소방법은 그냥 모임 취소 누르면 끝!!
간단하게 끝!!!
그리고 또 다른 주에도 온오프가
3분의 1 수업으로 징검다리가 될 때는
시청각 자료와 감상문이나 퀴즈
아니면 집에서 준비하는 것은 채색 도구 정도만
학교 왔을 때
미리 나만의 문화유산 세계지도 꾸미기 수업을 하고
그 다음 온라인 수업은
자기가 찾은 온라인 자료와 함께 나눠준 세계지도 퍼즐을 완성하기
시간 안에 작성해서 게시판에 공유하기
주제선택을 수강한 학생들끼리 발표한 내용을
가능한 다 담는 것을 목표로~
문화유산과 랜드마크의 개념까지...
그리고 그 김에 다시 익히는 세계지리
전통가옥, 전통 음식, 세계지도 퍼즐
그리고 국기 비즈까지
미리미리 개별로 분배해서
집에서도 자료를 활용해서 완성하고
혹시 안되는 친구들은 파일을 팀즈에 올리고..
완성하고 설명하는 것은 팀즈 게시판이나 학교 왔을 때, 함께 진행하면서
이번 학기 주제 선택도 어느 정도는 완료했습니다.
교실 현장에서 하면 그냥 모여서 나눠주고 끝날 때 딱 정리하면 되는데
몇 주치를 미리 내다보고 나눠주고
온오프 내용을 분류하고
온라인 자료를 다시 연계하고.... 쉽진 않았습니다.
학생들의 온라인 프로그램 활용 능력은 학기 초에 비해서 확실히 성장했다고 봅니다.
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3줄 요약
1. 문화유산이란 무엇인가? 문화유산포털 검색-지도 확인-랜드마크, 음식문화 등등
2. 그래도 알차게 열심히 했어요. 나중에 2,3학년때 도움이 되었으면 좋겠습니다.
3. 온라인 포털 검색, 구글맵 보고 저장하는 방법, 엑셀 파일 공유작업하는 것~기술 기능 향상
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