[천안,독립기념관]8.15 독립이 아니라 광복을 기념하는 이유[공감블로그]

 
대한민국 헌법 전문(현행)은 이렇게 시작한다.

유구한 역사와 전통에 빛나는 우리 대한국민은
3.1운동으로 건립된
대한민국 임시정부의 법통과
불의에 항거한 4.19 민주이념을
계승하며...

 1948년의 제헌헌법 전문은 이렇게 시작한다

유구한 역사와 전통에 빛나는
 우리들 대한국민은
기미삼일운동으로 대한민국을 건립하여
 세계에 선포한 위대한 독립정신을 계승하여..

헌법은 대한민국이

1919년 3월 1일부터 시작한다고 말하고 있다

일본, 식민지 지배국의 승인은 상관이 없다.
우리가 이미 선언하고 있기 때문이다.

세계 최강의 물리력을 가진 나라들에게
식민지 시대를 겪은 타 여러 나라들과 달리

한국은 독립기념일을 3월 1일으로

일본왕의 폐전 선언을 기점으로 하는 타국들과 달리
8월의 어느 한 날을

독립기념일이 아니라 빛을 되찾은
광복절로 선언하고 있다.

우리는 다만 침략자에게 일시적으로 주권을 빼았겼고
지속적으로 독립을 위해 투쟁한 정부가 있으니

그 두 지점 사이의 시간적 간극이 있다는 것을
명시하는 것이

독립기념일과
광복절 사이의 시간차이다.

이번 광복절은 그 어느때보다
더 마음이 쓰인다.

종전의 결과를 사죄하는 것이 아니라
원폭의 피해자로
자리 매김해 버리고
미국의 원조로 경제 대국으로 우뚝 선 일본의 태도 때문이리라

동아시아의 역사갈등문제를
그냥 넘어갈 수 없는 것은

오늘날의 현실과 직결되고 있기 때문이다.

일본의 침략과 식민지 지배와
연관된 여러 문제가 동시에 제기되고 있는 것

왜곡된 역사교과서와 영토문제

야스쿠니 신사 참배와 직결되는 침략과 반성 문제

자신들은 피해자로 바꿔놓은
애니메이션 반딧불의 묘를 위시하여..

징용, 징병, 위안부 등 인종말살정책을

학교교육에서 나타나지 않는다는 것

또한 이는 한국의 역사교육에서도

사실..;; 일제말기와 한국근현대사 부분은
특히 중학교 교과서의 지극히 끝부분..

교과과정이 변하거나 교과서의 구성이 변하지 않으면
아무도 수업의지가 없는 시기에 배정되어 있으니
더욱 속상할 뿐

그 어떤 교육이 제대로 이루어질 수 있을까

서대문 형무소라는 것의 존재와 그 의미를
알고 있는 한국인이 얼마나 있을까?

경제적 수탈과
비인간적 인종말살정책에

역사왜곡과
국민성 호도

그래도

이런 건 정부쪽보다
민간 쪽에서 움직이는 것이
모양새가 더 좋을텐데

건전한 대화의 장과 정부의 뒷받침이 필요할텐데

지속적인 관심을 주기엔
너무나 비경제적인 분야가 역사이기에...

지금까지 걸어온
아래에서부터의 움직임이
정말 중요하다는 것을

역사는 지속적으로 말해오고 있는데도

현실에선 외면당하고 있을뿐

긴 시간의 이야기니만큼
긴 시간의 풀이과정이 필요하다

이제는 역사적 사실이 아니라
역사를 이야기할 때인데...

한 두명의 목소리가 아니라
모두가 움직여야 역사니까

 

 

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3줄 요약

1. 천안독립기념관에는 이런 귀여운 전차도 있답니다 ^^

2. 역사적 사실이 아니라 역사에 대해서 배울수 있는 날이 오길!!!

3. 8.15 광복 축하합니다 ^^ !!!!


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